这部影片的女主人公叫做Nina，Nina是一个追求极致完美的舞蹈演员，对于演绎白天鹅她完全是本色出演，但是要塑造邪恶的黑天鹅，对她来说确实极大的挑战，为了能同样完美的表现出她并不擅长的黑天鹅魅力，她既释放天性，又违背天性，让自我的极善和极恶激烈厮杀，在最后的表演中，她化身为黑天鹅，妖冶绝伦，艳光四射，无可挑剔，虽然出现了幻觉等精神病症状，从而伤害了自己，但是最终她却找到了自己，从“sweet girl”成长了起来。
这个影片里的黑天鹅是无处不在，Nina的妈妈、Lily、Beth、Thomas对Nina来说都是黑天鹅，首先妈妈本来也是一个舞蹈演员，但是由于出现了Nina这个“意外”才放弃了自己的舞蹈事业，所以妈妈是怨恨的；妈妈把自己未完成的舞蹈梦寄托在Nina身上，将她打造成“白天鹅”，永远当成一个小女孩来宠，这里妈妈是爱着Nina的；妈妈在Nina得到角色后，不仅买了舞蹈演员的食物禁忌---奶油蛋糕，并且对于Nina的拒绝有过激的反应，在这里面妈妈对Nina是有嫉妒的。正是由于妈妈对Nina有着这么多复杂的感情，导致了妈妈对于Nina有着病态的控制欲，把Nina一直当作“little girl”,将房间布置的粉嫩粉嫩，放着许多小女孩的玩偶；不允许晚回家、不让朋友进家门，导致Nina从一开始到最后一直是形单影只；不允许发生性关系，使Nina一直处于小女孩的状态。在Nina的成长过程中，她丢弃了不属于28岁的自己的玩偶；和lily去夜店，嗑药；幻想和两位男性发生性关系，从而演绎了由小女孩蜕变到女人的过程。
Lily是天生的黑天鹅，Nina对于这样性感，对男人具有诱惑的Lily是羡慕的，甚至以她为性幻想对象，但同时也有嫉妒的、恐慌的，在正式表演中，由于表演白天鹅的过程中失误，之后NIna便又开始出现幻觉，与假想出来的Lily厮打，甚至拿着玻璃碎片扎向对方，同时Nina身体中的白天鹅也被杀掉了，完全释放出了黑天鹅。
Beth是Nina的偶像，所以她会去偷Beth的东西，渴望成为Beth，在感受到Lily的威胁时，她跑去见Beth，把自己偷的东西还回去了，这是她感受到了被掠夺的痛苦，并且由于自己的本性是善良的，所以内心受到了谴责，于是在幻想中Beth拿刀扎自己的脸时，到最后忽然变成了她自己的脸，最后落荒而逃。
Thoms的角色，从精神分析学上讲，部分起到一个精神分析师的功能，代表着“父亲”，引导着Nina一步一步离开母亲，虽然过程是残酷的，但是确实使Nina成长了起来。Nina对Thoms是爱慕的，以至于看到Lily和Thoms亲热时而抓狂，这也促使了她黑天鹅的出现。
在影片中，翅膀也是一条线，回顾整个影片，Nina的每一次挠背都是想要反抗，都是“黑天鹅”想要出现，但是却一次一次被妈妈阻止，在中间有个场面是Nina从后背拔出了一个东西，这个其实就是翅膀，由于受到自己内心“白天鹅”的谴责，所以要阻止“黑天鹅”的出现，但是到最后完美变成“黑天鹅”的时候，在Nina 的感觉中，就是长出了翅膀。在精神分析学上讲，这里的翅膀其实就是Nina被压抑的另一面自我，是不被mom所接受的另一边的自我，同时也是不被社会所认可的。但是只有另一面自我被表现出来，被接受，被认可，才算是有一个完整的人格。
看完整个影片，感觉就是看了一个小女孩成长的历程，在最后小女孩成长了，妈妈同时也成长了。成长的过程是残酷的，就像Nina由于过度追求完美，最后导致自己出现幻觉、被害妄想症等精神病症状，但是她是真正的长大了。因为成长本来就是一种冒险。
这次是在杨玉霞老师的带领下于11月14号在心灵港湾进行的2020年第1次电影赏析，参加的有心理咨询师和一些关注心理方面的朋友们，人员分别是：杨玉霞老师、王兰老师、张女士、刘先生、张女士、展展、婷婷、梁先生、阿珍 。（没有先后顺序）每个老师都发表了自己的不同见解。
刘先生：在芭蕾舞团里，之前的天鹅皇后被迫退役，导演再次挑选Nina成为下一任的天鹅皇后。导演发现Nina美中不足的地方，希望她向完美转变，便引导她。Nina本人是很抗拒的，但是她又很喜欢这个角色，为了演好这个角色，她逼迫自己改变。由于压力太大，导致人格分裂出现幻觉。看完这个电影，引起了我的反思：人生在世，总会扮演不同的角色，我们要如何健康的演绎各种角色呢？
张女士A：我想到了艺术来源于生活。是因为女孩的生活经历不够吗，所以才不能演绎好这个角色。最后角色演好了，姑娘本人却毁了。
张女士B：我觉得剧中有几名关键人物。首先是女主的母亲，女主生活的是一个单亲家庭，生活中没有父亲的角色。前任天鹅皇后退役，使女主联想到将来的自己，然而要演绎好黑天鹅，女主就必须要改变自己，发掘自己本来没有表现出来的一面。母亲一直暗示Nina是个乖女孩，压抑了她本来真实的自己。剧中还出现了很多自残行为的幻觉，女主因为压力过大，幻想与Lily搏斗，放下过往的自己。
王老师：若把这个电影看成一个成长题材的话，白天鹅代表善，黑天鹅则代表恶。Nina是白天鹅，但角色要求她能同时演绎白天鹅和黑天鹅。我的感悟主要就是人都会有善恶两面，但困难的是我们如何在不伤害别人的前提下表达出来，如何整合好善恶两面，维持一个平衡？
婷婷：Nina完全融入到白天鹅的角色里，但是她在黑天鹅的演绎中缺少某些东西，需要去适应。但是他们表演舞台剧是有时间限制的，要求她要在短时间内肩负自己。
杨老师：从临床症状学角度出发分析Nina，可以归纳为两个方面：一是她有强迫症，在影片中她反复抓自己的后背，幻想撕自己手上的皮，并且控制不住自己的行为。妈妈谈到女儿在4年前就开始有类似情况。在Nina的成长过程中，妈妈一直将她视为小女孩对待，母亲的打压，使她不能成为真实的自己。二是出现幻觉，这个情况是在Nina成为天鹅皇后之后出现的。在影片中她幻想画室中画上的人物在呼叫“Sweet girl”；幻想与两位男士发生性关系；幻想与Lily厮打，甚至拿着玻璃碎片扎向对方等。从一个小女孩成长的角度分析，Nina追求完美的背后隐藏着它情感上缺失，在新角色和导演的引诱下，通过攻击、伤害自己白天鹅的部分，完美地演绎了黑天鹅的特质。她既是白天鹅，又是黑天鹅，两个人格在意识层面没有情感上的连接。这样的分裂防御机制帮她整合了角色的扮演，演出非常成功。在舞台的最后，她告别观众，告别妈妈，告别过去的自己；在影片结束，她倒下去的那一刻，她感受到了完美，至于现实中的她有没有活下来，给了我们一个很大的想象空间。
听完老师们的见解，顿时开朗。观影时的迷惑、疑问统统一扫而光。一个孩子的成长需要健康的环境。在大多数父母的眼中，孩子都是其生命的一部分，他们往往希望自己未完成的夙愿能够让孩子来替自己完成，希望子女是自己理想和生命再来一次的机会。可事实上，孩子自出生的那天起就已经不仅是母亲身上的一块肉了，而是一个有思想、有灵魂的人，如果你强加给孩子太多你自己的东西，那就是自私。所以，请留给你们的孩子自由的空间，让他们没有遗憾地长大，也为其营造一些自由思考的机会，帮助其健康成长。
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